PRZEDSZKOLNE ZABAWY Z LITERAMI

 

Objęte dzieci: dzieci z grupy I - 6 latki

Czas trwania innowacji: 1.10.2023 - 31.05.2024

Autorzy/osoby realizujące innowację: mgr Sabina Bierońska, mgr Magdalena Brańka

 

1. Założenia innowacji:

W trakcie realizacji innowacji pragnę stwarzać sytuacje sprzyjające nauce przez zabawę, zadbać o to, aby dziecko podczas nauki czuło się szczęśliwe, uwierzyło w siebie i we własne możliwości, odczuło, że to co robi jest ważne. Odnoszenie sukcesów w zabawie to najlepsza motywacja do nauki czytania. „Przedszkolne zabawy literkowe” to innowacja która, jest opisem działań zmierzających do wprowadzenia dziecka w świat pisma poprzez zabawę. Został napisany z myślą o dziecku w wieku przedszkolnym, które styka się ze słowem pisanym, oglądając książki, obserwując obecność pisma w codziennym życiu dorosłych, choć samo nie umie jeszcze ani czytać, ani pisać.

 

2. Cele ogólne innowacji:

• wspomaganie wszechstronnego rozwoju dziecka w wieku przedszkolnym,
• stymulacja językowa i komunikacyjna,
• przygotowanie do podjęcia aktywności czytelniczej,
• kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania,
• zainteresowanie umiejętnością czytania i pisania,
• wspomaganie dzieci w kształtowanie czynności intelektualnych potrzebnych
• w codziennych sytuacjach i w dalszej edukacji;
• budzenie wyobraźni dziecka;
• nabywanie poczucia własnej tożsamości;
• dostrzeganie różnic w kształcie liter;
• zauważenie związku pomiędzy literą, a dźwiękiem, znakiem, a głoską;

3. Cele szczegółowe innowacji:

• zna wszystkie litery alfabetu;
• kształtowanie gotowości do nauki czytania i pisania;
• wzbogacanie zasobu słownictwa;
• dokonuje analizy i syntezy głoskowej wyrazów;
• uważnie słucha tekstów czytanych przez nauczyciela;
• wypowiada się na temat wysłuchanych utworów;
• zainteresowanie umiejętnością czytania i pisania;
• stymulacja językowa i komunikacyjna;
• przyswaja w sposób naturalny umiejętność pisania liter;
• kształtowanie umiejętności formułowania i odczytywania różnego rodzaju komunikatów;
• dostosowanie tempa nauki do indywidualnych możliwości dzieci;
• wykonywanie prac plastycznych z użyciem różnych materiałów

4. Przewidywane osiągnięcia:

Dzieci po przeprowadzonej innowacji będą potrafiły:

• dokonać analizy sylabowej wyrazu;
• dokonać syntezy wyrazu;
• wyróżnić głoskę na początku i na końcu wyrazu;
• opowiedzieć co przedstawia dany obrazek;
• budować zdania poprawne pod względem gramatycznym
• skupić się na słuchaniu opowiadania, bajki lub muzyki;
• rozpoznać obraz graficzny swojego imienia oraz imion innych dzieci;
• dostrzegać różnice w kształcie i brzmieniu liter;
• składać wyrazy z sylab;
• czytać całościowo ujmowane wyrazy;
• uzupełniać zdania brakującymi wyrazami;
• czytać proste zdania ze zrozumieniem;
• podejmować próby samodzielnego pisania
• rozpoznawać i nazywać litery drukowane i pisane, małe i wielkie;
• pracować na różnym materiale plastycznym;
• orientować się na kartce papieru;
• prawidłowo trzymać narzędzie pisarskie;
• posługiwać się przyborami do rysowania;
• w prawidłowy sposób wycinać nożyczkami;

5. Treści kształcenia:

• inicjacja
• ściana pełna liter
• prezentacja alfabetu
• targ liter oraz gry w sylaby
• zeszyt z literami
• nazywanie świata

6. Ewaluacja:

Prowadzenie innowacji wiąże się z kontrolą oczekiwanych efektów. Musimy wiedzieć czy podejmowane działania są właściwe oraz czy przyjęte założenia spełniają nasze oczekiwania. Dlatego w trakcie trwania innowacji prowadzona będzie ewaluacja, dzięki której uzyskamy niezbędne informacje dotyczące wartości i celowości wprowadzonej  innowacji, jak również stopnia atrakcyjności zajęć, trafności stosowanych metod i form oraz wskazówki do jej ewentualnej modyfikacji.

Efekty działań związanych z wdrażaniem innowacji będą podlegać ewaluacji poprzez:

• obserwacje wychowanków na zajęciach oraz monitorowanie poziomu ich zaangażowania w czasie zajęć
• rozmowy z dziećmi podczas zajęć
• analiza osiągnięć dzieci
• prowadzenie dokumentacji przedszkolnej – dziennik, zeszyt z wklejkami oraz teczki pracy dziecka
• wykonywaniu prac plastycznych oraz umieszczanie ich w galerii
• zajęć otwartych dla rodziców