Co roku, na początku października, w całej Europie obchodzone jest ważne święto wszystkich miłośników przyrody – Europejskie Dni Ptaków. Z tej okazji uczniowie klas 1-3 wraz  z nauczycielami mieli przyjemność gościć w naszej szkole pana Darka Czernka – ornitologa, fotografa oraz pomysłodawcę programu „Zielone SOS”.

Podczas spotkania dzieci dowiedziały się wielu ciekawych rzeczy o różnych gatunkach ptaków oraz o tym, na czym naprawdę polega praca ornitologa. Otrzymały odpowiedzi na pytania: Dlaczego ptaki są dla nas ważne? Czy trzeba dokarmiać ptaki zimujące w Polsce? Gdzie umieścić karmnik, aby był bezpieczny? Jaki pokarm jest dla ptaków odpowiedni?

Dzieci mogły także zobaczyć prawdziwe gniazda, podziwiać piękne, własnoręczne fotografie napotkanych gatunków ptaków oraz na moment zamienić się w wyfruwające z gniazda bociany.

Było to niezapomniane doświadczenie!

                                                                                              

                                                                                                       Opracowała    Agata Rusin

 

„Czekolada to nie tylko deser – to sposób na odkrywanie świata poprzez zmysły.” W taką podróż ruszyli uczniowie klas 1-3 podczas warsztatów czekoladowych, które odbyły się w naszej szkole  22 października 2024 roku. Na początku zajęć dzieci miały okazję zobaczyć, jak wyglądają ziarna kakaowca, z którego powstaje czekolada. Roślina ta rośnie w lasach tropikalnych Ameryki Południowej, Ameryki Środkowej oraz Afryki. Następnie dzieci własnoręcznie przygotowywały swoje ulubione czekoladowe smakołyki, wykorzystując zdolności manualne i kreatywne myślenie przy ich ozdabianiu.

 

                                                                                                                Opracowała Agata Rusin

W świetlicy szkolnej dzieci mogą wyrazić swoje talenty plastyczne i wyobraźnię na wiele sposobów, jednym z nich był  konkurs na projekt znaczka pocztowego, związanego również z innowacją pedagogiczną „Nietypowe Święta w świetlicy szkolnej”. W ramach konkursu uczniowie mieli za zadanie stworzyć swój własny wzór znaczka pocztowego.

Celem konkursu było rozwijanie wśród dzieci kreatywności i zdolności plastycznych, ale także wywołanie zainteresowania tradycją wysyłania listów, która w dobie cyfryzacji i listów elektronicznych została nieco zapomniana.

Wybór zwycięzców był bardzo trudny, ponieważ jak zawsze dzieci zaskoczyły nas swoją pomysłowością i starannością w wykonaniu prac.

Poniżej przedstawiamy wyniki konkursu:

I miejsce:

Leon Englert

Kaja Paszek

Mateusz Hoczek

Inga Englert


II miejsce:

Wiktor Karcz

Bruno Kupiec

Simon Vanek

Maja Czarnynoga


III miejsce:

Adam Jaranowski

Natalia Harmasz

Emilia Trela

Daria Kupiec


Wyróżnienia:

Kacper Karcz

Tomasz Trela

Helena Jaranowska

Maria Cieślak


Konkurs na projekt znaczka pocztowego to wspaniała inicjatywa, która ujawniła, że w każdej formie sztuki kryje się wielki potencjał kreatywności. Dzięki takim inicjatywom zwyczajne miejsce jakim jest świetlica przekształca się w prawdziwe centrum kreatywności.

Wychowawczynie świetlicy

Każdego roku w naszym przedszkolu z radością i wzruszeniem obchodzimy jedno z najważniejszych wydarzeń w życiu każdego dziecka – Pasowanie na Przedszkolaka.
To wyjątkowy moment, kiedy maluchy oficjalnie stają się częścią naszej przedszkolnej społeczności i rozpoczynają swoją przygodę z nauką, zabawą i przyjaźnią. W tym roku w poczet przedszkolaków przyjęto dzieci z najmłodszej grupy – Delfinków oraz dziewięcioro dzieci z grupy Żyrafek. Maluchy, wraz z wychowawczyniami, przygotowały krótki program artystyczny, na który złożyły się wierszyki, piosenki oraz taniec. Podczas występów dzieci zaprezentowały swoje pierwsze przedszkolne umiejętności.
Po części artystycznej maluszki, z pomocą wychowawczyń, złożyły uroczyste przyrzeczenie. Następnie Pani Dyrektor pasowała dzieci na przedszkolaka specjalną kredką, wręczając przy tym dyplom oraz drobny upominek. To był wyjątkowy moment, kiedy maluszki oficjalnie stały się przedszkolakami.

W dniach 24-25 października 2024 roku uczniowie klas 8 Szkoły Podstawowej w Kaniowie wzięli udział w dwudniowej wycieczce do Krakowa, zorganizowanej w ramach projektu „Podróże z klasą”. Dzięki wsparciu pani dyrektor Agaty Szypuły uczniowie mieli możliwość nie tylko poznania historycznego serca Polski, ale także wzbogacenia swojej wiedzy z zakresu historii, sztuki i dziedzictwa narodowego. Wycieczka stanowiła również doskonałą okazję do integracji i pogłębiania więzi klasowych.

Pierwszego dnia uczniowie rozpoczęli zwiedzanie od najważniejszych zabytków Starego Miasta. Przygoda rozpoczęła się na Rynku Głównym. Obowiązkowym punktem programu było wysłuchanie hejnału z wieży Kościoła Mariackiego, karmienie gołębi oraz zakup pamiątek w Sukiennicach – zabytkowej hali targowej pełnej rękodzieła i unikatowych pamiątek.

Tego dnia ósmoklasiści odwiedzili również Muzeum Narodowe w Krakowie – Arsenał Miejski, gdzie wzięli udział w specjalnej lekcji muzealnej zatytułowanej „Opowieść o broni dawnej”. Podczas zwiedzania zobaczyli bogaty zbiór dawnej broni i poznali jej znaczenie w minionych epokach.

Drugi dzień wycieczki poświęcono na zwiedzanie Wzgórza Wawelskiego. Uczniowie odwiedzili Katedrę Wawelską – miejsce koronacji i spoczynku królów Polski. Mieli okazję zobaczyć sarkofagi słynnych władców oraz dotknąć Dzwon Zygmunta, którego dźwięk od wieków towarzyszy najważniejszym wydarzeniom w kraju. Ważnym punktem wycieczki było również zobaczenie miejsc pochówku wybitnych postaci, takich jak Tadeusz Kościuszko i Józef Piłsudski oraz poznanie ciekawostek historycznych i legend, których nie znajdziemy w podręcznikach do historii.

Uczniowie stwierdzili jednogłośnie, że nie brakowało im niczego. Była słoneczna pogoda, solidna lekcja historii i sztuki, wspaniałe jedzenie, rozmowy, śmiech oraz śpiew w autobusie, a także wieczorne dyskusje. Wszystko to stworzyło wyjątkowe wspomnienia, które na pewno pozostaną z nimi na długo. A wszystko to za darmo! Czego chcieć więcej?

Podczas wycieczki opiekę nad uczniami sprawowały panie: Jadwiga Gajer, Natalia Maroszek i Aneta Godula, a program wycieczki wraz z wszystkim atrakcjami przygotowała pani Dorota Kóska - Beniowska. 

W dniu 24 października uczniowie klas 5a i 5b wraz z wychowawczyniami panią Eweliną Furczyk i panią Ewą Adamaszek i opiekunami panią Moniką Falkowską i panią Agatą Rusin wyjechali na całodniową wycieczkę do kopalni srebra w Tarnowskich Górach i do Planetarium Śląskiego w Chorzowie. Przygodę w kopalni młodzież rozpoczęła od spotkania z przewodnikami – panią Julią i panem Damianem, którzy przedstawili historię tego miejsca i pokazali uczniom wystawy multimedialne. Kopalnia srebra jest wyjątkowa z uwagi na fakt, iż to właśnie w niej uruchomiono pierwszą na Górnym Śląsku maszynę parową. Ponadto, to jedyny w województwie śląskim zabytek wpisany na Listę światowego dziedzictwa UNESCO. Wyposażeni w kaski, spacerując podziemnym labiryntem korytarzy piątoklasiści odkrywali, kim byli tarnogórscy gwarkowie i dowiedzieli się, jakimi metodami wydobywali skarby, które zostawiła im natura. Rejs łodziami pod ziemią zakończył zwiedzanie kopalni, skąd uczniowie udali się do lokalnej restauracji, aby zregenerować siły. Następnie piątoklasiści autokarem pojechali do Planetarium Śląskiego w Chorzowie. Spacerując Śląskim Parkiem Nauki dotarli do budynku planetarium na seans zatytułowany „Słońce nasza dzienna gwiazda”. Seans składał się z dwóch części – pierwszą była prowadzona na żywo przez lektora wędrówka po aktualnym niebie. Część druga była projekcją na temat Słońca, m.in. procesów, do których dochodzi wewnątrz naszej gwiazdy. Bogaci o nowe doświadczenia uczniowie w godzinach późnopopołudniowych wrócili do Kaniowa.

Ewa Adamaszek, Ewelina Furczyk, Monika Falkowska, Agata Rusin

W październiku uczniowie klasy 5b odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Kaniowie. Młodzież podczas zajęć opowiadała o swoich pasjach czytelniczych, hobby i zainteresowaniach. Prowadząca zajęcia pani Izabela Mąkinia zaznajomiła uczniów z księgozbiorem biblioteki i zaprosiła piątoklasistów do udziału w projekcie „Zaczytana młodzież”. Ponadto, wzorem starszych kolegów i koleżanek z klas siódmych, uczniowie klasy 5b na kolejnym spotkaniu w bibliotece wzięli udział w ogólnopolskiej akcji społecznej „Podaruj wiersz”. Uczniowie przepisywali wiersze Zbigniewa Herberta, które później zostaną przesłane osobom starszym, chorym czy samotnym. Celem akcji jest budowanie międzypokoleniowych relacji. Zajęcia zachęciły młodzież do czytania i były okazją do podarowania komuś wiersza. Podczas wizyty w bibliotece wykorzystano aparat fotograficzny pozyskany w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

Ewa Adamaszek

W październiku bieżącego roku uczniowie klasy 5b uczestniczyli w lekcjach wychowawczych w ramach projektu „ZaJaki. Reaguj na hejt”. Projekt powstał przy współpracy Urzędu Miejskiego w Bielsku-Białej i zwraca uwagę na to, że coraz większa  grupa dzieci i młodzieży doświadcza różnych form przemocy rówieśniczej na gruncie szkolnym, jak i w obszarze komunikatorów, portali społecznościowych, grup i forów, na których publikowane są krzywdzące treści. Cyberprzemoc jest więc trudniejsza do zauważenia. Jednocześnie dzieci i młodzież niechętnie zgłaszają te trudne doświadczenia dorosłym. Uczniowie klasy 5b obejrzeli krótki film i rozmawiali na temat tego, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie są jej rodzaje, kim jest ofiara przemocy, a kim sprawca czy obserwator. Młodzież dowiedziała się, dlaczego tak ważne jest by być czujnym i reagować na każdy niepokojący sygnał. Świadomość, że przemoc rówieśnicza jest procesem, który składa się z wielu połączonych ze sobą wydarzeń i często zaczyna się z pozoru niewinnymi zachowaniami, pozwala szybciej dostrzec problem w grupie, co umożliwia skuteczniejszą i szybką interwencję. Piątoklasiści dowiedzieli się, do kogo mogą zwrócić się o natychmiastową pomoc. W trakcie zajęć wykorzystano aparat fotograficzny pozyskany w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

Ewa Adamaszek

31 października, tuż przed uroczystością Wszystkich Świętych, delegacja Samorządu Uczniowskiego udała się na cmentarz parafialny w Kaniowie, aby zapalić znicze i uczcić pamięć wszystkich zmarłych, zwłaszcza ofiar wojny i nienawiści. Uczniowie, jak zawsze, z wielkim zaangażowaniem podeszli do zadania, wykazując się szacunkiem i troską o pamięć tych, którzy odeszli. To symboliczne działanie jest wyrazem wdzięczności oraz zobowiązania do pielęgnowania pamięci o historii i tych, którzy ją współtworzyli.

Pamiętamy...                                                

Opracowała

Kinga Kołoczek