Piątkowy poranek w naszej szkole był wyjątkowy.
Z okazji Międzynarodowego Dnia Pierwszej Pomocy uczniowie z klas 4-8, klasy 1b, 3a oraz świetlica wzięli udział w niezwykle ważnym wydarzeniu - pokazie pierwszej pomocy, przygotowanym przez klasę 8b pod czujnym okiem nauczyciela edukacji dla bezpieczeństwa, pani Anny Sikory. Głównym celem pokazu było zapoznanie najmłodszych z kluczowymi schematami postępowania w sytuacjach zagrożenia życia.
Nagłe Zatrzymanie Krążenia (NZK)
Po omówieniu schematu ABC, ósmoklasiści przeszli do kluczowego tematu - Nagłego Zatrzymania Krążenia. Wyjaśnili, że NZK to stan, w którym serce przestaje bić, a poszkodowany traci oddech i świadomość. Podkreślili, że w takiej sytuacji liczy się każda sekunda, a natychmiastowe działanie może uratować życie. Pokazano, jak rozpoznać NZK: brak reakcji, brak oddechu lub obecność oddechu agonalnego (ciężki, nieregularny, rzadki).
Schemat ABC
Uczniowie ósmej klasy, w prosty i przystępny sposób, przedstawili uniwersalny schemat ABC, który stanowi podstawę udzielania pierwszej pomocy. Tłumaczyli, że pierwszym krokiem po upewnieniu się, że miejsce zdarzenia jest bezpieczne, jest ocena stanu poszkodowanego.A (Airway) - drożność dróg oddechowych. Uczniowie pokazali, jak należy udrożnić drogi oddechowe, delikatnie odchylając głowę poszkodowanego do tyłu i unosząc żuchwę.B (Breathing) - oddech. Następnie zaprezentowali, jak sprawdzić, czy poszkodowany oddycha. Zalecane było pochylenie się nad ustami i nosem poszkodowanego, aby usłyszeć, poczuć i zobaczyć ruchy klatki piersiowej.C (Circulation) - krążenie. Ostatnim krokiem było sprawdzenie krążenia, co w praktyce pierwszej pomocy sprowadza się do uciśnięć klatki piersiowej, jeśli oddech jest nieobecny.
Resuscytacja Krążeniowo-Oddechowa (RKO)
Największe emocje wzbudziła stacja, na której prezentowano RKO. Nauczyciel z użyciem fantomu, pokazał, w jaki sposób należy wykonywać uciski klatki piersiowej i oddechy ratunkowe. Podkreślano przy tym, że jeśli ratownik nie jest przeszkolony lub boi się wykonywać oddechy, samo uciskanie klatki piersiowej jest kluczowe i również może uratować życie. Uczniowie zapamiętali kluczowy schemat: 30 uciśnięć i 2 oddechy.
Dzięki zaangażowaniu pani Anny Sikory oraz klasy 8b, cała społeczność szkolna miała szansę zapoznać się z podstawowymi, ale niezwykle ważnymi procedurami ratowania życia.
opracowała:
Monika Falkowska