W bieżącym roku szkolnym nasza Szkoła podjęła się realizacji działania edukacyjnego w ramach programu „Lekcje o finansach” Działanie to uzyskało dofinansowanie ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, będącego państwowym funduszem celowym, którego dysponentem jest minister właściwy do spraw instytucji finansowych oraz wsparcie finansowe Urzędu Gminy Bestwina.
Celem działalności funduszu jest zwiększenie świadomości finansowej w społeczeństwie, między innymi poprzez dofinansowanie programów edukacyjnych rozwijających wiedzę w zakresie finansów, rynku finansowego, zagrożeń na nim występujących oraz działających na nim podmiotów.
Taki charakter ma właśnie wspomniany wyżej program „Lekcje o finansach”. Istotą tego programu – zgodnie z opisem jego przedmiotu - jest wsparcie działań polegających na przeprowadzeniu zajęć lekcyjnych z zakresu szeroko rozumianych finansów, które mają nie tylko popularyzować wśród uczniów wiedzę o instytucjach publicznych działających w obszarze finansów, lecz także pokazywać im, że dbanie o własne finanse stanowi ważny element funkcjonowania w życiu codziennym. Tym samym zajęcia te mają przyczynić się do wzrostu kompetencji finansowych, które bez wątpienia są jednymi z podstawowych kompetencji życiowych.
Szkoła Podstawa w Kaniowie przystąpiła właśnie do realizacji cyklu zajęć z zakresu szeroko rozumianych finansów. Pierwsze z nich nt. „Pieniądze wczoraj i dziś” poświęcone zostały instytucji pieniądza. Uczniowie dowiedzieli się, czym jest pieniądz, jak jest definiowany i do czego nam służy. Prześledzili jego ciekawą historię, poczynając od pieniądza towarowego, a kończąc na upowszechnianej obecnie formie pieniądza elektronicznego. Zapoznali się z pojęciami: barter, płacidło, pieniądz kruszcowy, pieniądz papierowy i wreszcie pieniądz elektroniczny.
Część tych zajęć poświęcono także omówieniu znaków pieniężnych funkcjonujących obecnie w naszym kraju w kontekście emisyjnej działalności Narodowego Banku Polskiego. Uczniowie dowiedzieli się, kto i w jakiej formie określa wzory i wartość nominalną banknotów oraz wzory, wartość nominalną, stop, próbę i masę monet, a także wielkość emisji znaków pieniężnych, jak również terminy wprowadzenia ich do obiegu. Odświeżyli sobie wiedzę na temat wzorów i wartości nominalnych znaków pieniężnych pozostających w obiegu. Dyskutowali o różnych walutach poszczególnych państwach. Zobaczyli wybrane przykłady banknotów z Ukrainy, Rumunii, Kambodży, Wietnamu, Meksyku i Gambii. Nauczyli się również wyszukiwać na banknotach elementów zabezpieczających i potwierdzających ich autentyczność – metody weryfikacji autentyczności banknotów wyszukując i dotykając elementów wypukłych, patrząc pod światło w celu identyfikacji znaków wodnych oraz recto-verso, przechylając i analizując elementy banknotów pod różnymi kątami, aby poznać istotę zabezpieczeń opartych na tak zwanym efekcie kątowym lub przy zastosowaniu farb zmiennych optycznie i wreszcie sprawdzając banknoty za pomocą lupy (wyszukiwanie mikrodruków) i światła UV (oznaczenia widoczne w świetle UV).
Zajęcia przygotowały i przeprowadziły dr Iwona Ciepiela oraz mgr Magdalena Jasińska. W zajęciach wykorzystano materiały udostępnione przez Narodowy Bank Polski w ramach otwartych zasobów edukacyjnych, dostępnych na stronie internetowej banku centralnego.
Zajęcia dofinansowano ze środków Funduszu Edukacji Finansowej, których dysponentem jest Minister Finansów i środków Gminy Bestwina.
