W dniu 15 stycznia 2026 roku w naszej szkole odbyła się debata uczniowska poświęcona problemom wychowawczym, z jakimi na co dzień spotykają się uczniowie oraz nauczyciele. Wydarzenie miało na celu zwrócenie uwagi na najważniejsze trudności pojawiające się w środowisku szkolnym oraz wspólne poszukiwanie możliwych rozwiązań.
W debacie wzięli udział przedstawiciele klas V–VIII, którzy reprezentowali społeczność uczniowską i mieli okazję swobodnie wyrazić swoje opinie oraz podzielić się doświadczeniami. Każdy z uczestników przedstawił problem istotny z punktu widzenia swojej klasy i własnych obserwacji.
Debatę prowadzili przedstawiciele Samorządu Uczniowskiego: przewodnicząca Laura Domżoł, zastępca Stanisław Beniowski oraz sekretarz Simon Vanek. Uczniowie czuwali nad przebiegiem spotkania, dbając o jego porządek oraz płynność wypowiedzi.
Uczennica z klasy V a, Amelia Kózka, zwróciła uwagę na problem naruszania prywatności. Omówiła konkretne przykłady takich sytuacji oraz przedstawiła sposoby radzenia sobie w przypadku ich wystąpienia. Jej wypowiedź spotkała się z dużym zainteresowaniem uczestników debaty.
Kolejna przedstawicielka, Natasza Domżoł, reprezentująca klasę V b, skupiła się na zagadnieniu bullyingu, czyli zastraszania, nękania i znęcania się nad innymi. Podkreśliła, jak istotny wpływ ma to zjawisko na codzienne funkcjonowanie uczniów w szkole. Na zakończenie przypomniała, że słowa potrafią ranić mocniej niż pięść, zaznaczając, jak ważne jest świadome i odpowiedzialne używanie języka.
Głos zabrała również uczennica klasy VI a, Zuzanna Czylok, która omówiła kwestię przemocy werbalnej, wskazując na potrzebę większej świadomości oraz podejmowania odpowiednich działań wychowawczych. Przedstawiła także przykłady tego rodzaju przemocy oraz sposoby walki z nią.
Przedstawiciel klasy VI b, Łukasz Przemyk, poruszył temat wyśmiewania wyglądu oraz naruszania nietykalności osobistej. Zwrócił uwagę, że w szkolnej rzeczywistości przejawem wyśmiewania mogą być określenia odnoszące się do wzrostu lub budowy ciała, takie jak nazywanie kogoś „małym” czy „grubym”. Podkreślił również, że naruszanie nietykalności osobistej obejmuje m.in. niepożądane dotykanie czy poklepywanie, także w okolicach intymnych. Uczeń wskazał konsekwencje takich zachowań oraz możliwe sposoby ich ograniczenia.
Uczennica klasy VII a, Maria Cieślak, poruszyła ważny problem wyśmiewania się z innych osób oraz nagrywania ich bez zgody. Zwróciła uwagę na to, że tego typu zachowania mogą wyrządzać poważną krzywdę psychiczną i naruszać poczucie bezpieczeństwa oraz prywatność drugiego człowieka. Marysia przedstawiła kilka sposobów reagowania na takie sytuacje, zarówno z perspektywy osoby doświadczającej przemocy, jak i świadka zdarzenia.
Z kolei reprezentant klasy VII b, Igor Pękala, skoncentrował się na zagadnieniu braku wzajemnego szacunku. Zaznaczył, że brak szacunku może ranić równie mocno jak przemoc fizyczna. Podkreślił również, że zanim coś powiemy lub zrobimy, warto zastanowić się, czy sami chcielibyśmy zostać w taki sposób potraktowani.
Debatę wzbogaciła wypowiedź uczennicy klasy VIII a, Doroty Chomczyńskiej, która poruszyła temat cyberprzemocy. Zwróciła uwagę, że w szkolnej społeczności najczęściej przybiera ona formę złośliwych i prześmiewczych komentarzy pod publikowanymi postami oraz udostępniania kompromitujących materiałów, głównie filmików. Wspomniała także o zjawisku zwanym flamingiem, czyli agresywnej wymianie wiadomości, w której dominują wyzwiska, wulgaryzmy, obrażanie, a nawet groźby. Dorota zaapelowała do rówieśników o podjęcie wspólnych działań mających na celu eliminację tych form przemocy, proponując rozwiązania sprzyjające poprawie atmosfery w szkole.
Na zakończenie głos zabrał przedstawiciel klasy VIII b, Daniel Heczko, który poruszył temat jednej z najbardziej niebezpiecznych form manipulacji psychicznej – gaslightingu. Wyjaśnił, że jest to forma psychicznego znęcania się polegająca na manipulowaniu informacjami w taki sposób, aby ofiara zaczęła kwestionować własne wspomnienia, percepcję, a w skrajnych przypadkach nawet swoje zdrowie psychiczne. Podkreślił, że gaslighting może prowadzić do utraty zaufania do siebie i innych, pozostawiając głębokie rany emocjonalne. Zaznaczył, jak ważna jest świadomość tego zjawiska oraz umiejętność rozpoznawania jego objawów, aby móc skutecznie się przed nim bronić.
Każdy z omawianych tematów wzbudzał duże zainteresowanie i prowadził do ożywionej dyskusji. Uczniowie zwracali uwagę na to, jak poruszane problemy wpływają na atmosferę w szkole, relacje między rówieśnikami oraz komfort nauki. Ważnym elementem debaty była obecność zaproszonych gości – specjalistów z różnych dziedzin, którzy na co dzień zajmują się problematyką wychowawczą i społeczną. Wśród nich znaleźli się:
- Pan Grzegorz Boboń Wójt Gminy Bestwina
- Pan Arkadiusz Maj Sekretarz Gminy Bestwina
- Pan Marcin Ciepiela Sędzia Sądu Apelacyjnego w Katowicach
- Pani Barbara Krzepina kurator zawodowy do spraw rodzinnych i nieletnich
- Pan Artur Beniowski Radny Powiatu Bielskiego
- Pan Grzegorz Owczarz Przewodniczący Komisji Edukacji, Kultury, Zdrowia i Bezpieczeństwa Publicznego
- Pan Krzysztof Gałuszka Przewodniczący Rady Rodziców
- Pan Krzysztof Jarczok Dzielnicowy Gminy Bestwina
- Pani Iwona Ciepiela Przedstawicielka Rady Pedagogicznej Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Kaniowie
- Pani Anita Pawlus Pedagog w Szkole Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Kaniowie
Obserwatorkami debaty były pani dyrektor mgr Agata Szypuła oraz pani wicedyrektor, mgr Anna Palowska, które z zainteresowaniem przysłuchiwały się wystąpieniom uczniów i zaproszonych gości.
Po przedstawieniu każdego z problemów goście odnosili się do poruszanych zagadnień z perspektywy swoich doświadczeń zawodowych, udzielali cennych wskazówek oraz odpowiadali na pytania uczniów. Ich wypowiedzi pozwoliły spojrzeć na omawiane kwestie w szerszym kontekście prawnym, wychowawczym i społecznym.
Wystąpienia uczestników były ściśle zaplanowane czasowo. Każdy z uczniów miał do dyspozycji 4 minuty na przedstawienie swojego stanowiska, natomiast zaproszeni eksperci mogli wypowiadać się przez 3 minuty. Nad przestrzeganiem ustalonego czasu czuwał szkolny informatyk, pan Michał Matras dbając o sprawny i uporządkowany przebieg debaty.
Po omówieniu wszystkich problemów podsumowania debaty dokonał Sędzia Sądu Apelacyjnego, pan Marcin Ciepiela, który zwrócił uwagę na konsekwencje nieodpowiednich zachowań oraz podkreślił znaczenie profilaktyki i współpracy szkoły z rodziną oraz instytucjami wspierającymi młodzież.
Na zakończenie głos zabrała pani Dyrektor Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Kaniowie mgr Agata Szypuła, która zaznaczyła, jak ważne i aktualne są problemy poruszone podczas debaty. Wyraziła uznanie dla uczniów za ich dojrzałe i przemyślane wypowiedzi, a także podziękowała wychowawcom za wsparcie i przygotowanie uczniów do wystąpień. Słowa podziękowania skierowała również do zaproszonych gości za obecność i cenne wypowiedzi oraz do przedstawicieli Samorządu Uczniowskiego i opiekunek pań Natalii Maroszek oraz Moniki Falkowskiej za profesjonalne poprowadzenie debaty oraz pomoc w przygotowaniu wystąpień uczniów i prowadzących.
Debata uczniowska okazała się wartościowym przedsięwzięciem, które pozwoliło młodzieży aktywnie uczestniczyć w życiu szkoły i wyrazić swoje zdanie na temat problemów wychowawczych. Spotkanie to pokazało, że dialog, wzajemny szacunek oraz otwartość na różne opinie są kluczowe w budowaniu bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkolnego.
Opracowały:
Monika Falkowska
Dorota Suchy
