15 listopada 2024 roku nasza szkoła z radością włączyła się w obchody Światowego Dnia Tabliczki Mnożenia. Na lekcjach matematyki uczniowie mieli okazję połączyć naukę z zabawą, uczestnicząc w różnorodnych aktywnościach, które nie tylko utrwalały tabliczkę mnożenia, ale także rozwijały logiczne myślenie i umiejętność współpracy.

Na początek zajęliśmy się zadaniami na kodowanie, które okazały się prawdziwym wyzwaniem dla naszych młodych matematyków. Następnie uczniowie z entuzjazmem rozwiązywali matematyczne układanki i brali udział w emocjonującej grze karcianej „Ja mam, kto ma?”, która wciągnęła całą klasę. Ogromnym zainteresowaniem cieszył się również quiz na platformie Kahoot, do którego wykorzystaliśmy telefony komórkowe – rywalizacja była zacięta, a każdy starał się zdobyć jak najwięcej punktów za szybkie i poprawne odpowiedzi.

Nie zabrakło także ruchu, ponieważ jedną z atrakcji był Matematyczny Twister. Na specjalnie przygotowanej planszy uczniowie musieli wykazać się nie tylko znajomością tabliczki mnożenia, ale również zręcznością i dobrym refleksem. Ta aktywność wywołała mnóstwo śmiechu i była świetnym zakończeniem pełnego wrażeń dnia.

Światowy Dzień Tabliczki Mnożenia był wspaniałą okazją do pokazania, że matematyka może być ciekawa i angażująca. Dziękujemy wszystkim uczniom za zaangażowanie i wspólną zabawę! Już teraz z niecierpliwością czekamy na kolejne takie wydarzenia w naszej szkole.

 

Opracowała: 

Kinga Kołoczek i Alicja Skrudlik

Dnia 14 listopada odbyła się akademia okolicznościowa z okazji Narodowego Święta Niepodległości.

Uroczystość rozpoczęła się od wprowadzenia sztandaru szkoły i odśpiewania hymnu państwowego. Następnie uczniowie klasy 6a i 6b w formie spektaklu słowno-muzycznego przypomnieli nam tragiczną historię rozbiorów, walkę o odzyskanie niepodległości i portrety wybitnych Polaków, którzy swoją muzyką, malarstwem, poezją i prozą, a także osobistym zaangażowaniem w walkę głosili światu, że Polska jest i nie umarła, mimo iż zniknęła z map świata na 123 lata. Wiersze i rozważania przeplatane były pieśniami patriotycznymi w wykonaniu uczniów, a także zdjęciami nawiązującymi do przedstawianych faktów historycznych.

Ta niecodzienna lekcja polskiej historii wywołała w nas wiele wzruszeń i skłoniła do refleksji, co znaczy dla nas wolność i komu ją zawdzięczamy. Akademię zakończył występ szkolnego chóru, taniec z flagami w wykonaniu uczennic z zespołu tanecznego i wspólny śpiew jednej z pieśni patriotycznych.

Nad przygotowaniem i przebiegiem akademii czuwały: pani Urszula Szkucik-Jagiełka (oprawa muzyczna), pani Katarzyna Nawrocka (dekoracja i prezentacja multimedialna), pani Barbara Wisła (recytacja i próby), pani Kinga Korzeń (taniec) i pani Monika Falkowska (fotorelacja).

Link do filmu z występu tanecznego: https://liblink.pl/Z3k8Yv1LSV 

Opr. KN

Dnia 8.11.2024 nasza szkoła wzięła udział w akcji Ministerstwa Edukacji i Nauki „Szkoła do hymnu”. Wszyscy uczniowie razem z nauczycielami i pracownikami Szkoły Podstawowej im. Tadeusza Kościuszki w Kaniowie, łącząc się z dziesiątkami szkół, przedszkoli i innych placówek oświatowych, punktualnie, o mającej symboliczne znaczenie godzinie 11:11, zgromadzili się w hali sportowej, aby uroczyście odśpiewać cztery zwrotki „Mazurka Dąbrowskiego”. W ten sposób włączyliśmy społeczność szkolną we wspólne świętowanie 106. rocznicy odzyskania niepodległości przez Polskę.

Opracowała

Monika Falkowska

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa w naszej szkole świetlica wraz z biblioteką szkolną zorganizowała konkurs „Literackie Selfie”.  Była to już druga edycja tego konkursu i spotkała się z niemałym zainteresowaniem, podobnie jak w roku poprzednim.

Głównym celem konkursu „Literackie Selfie” było zachęcanie młodych ludzi do sięgania po literaturę oraz rozwijanie ich wyobraźni i umiejętności twórczych.

Narodowy Program Rozwoju Czytelnictwa, poprzez konkurs „Literackie Selfie”, stawia czoła obecnym formom promocji literatury, które odpowiadają na potrzeby nowoczesnych użytkowników. Konkurs ten ma na celu rozpowszechnianie czytelnictwa, które wychodzi na przeciw młodzieży, łączy technologię z klasycznymi wartościami literackimi. Dzięki temu młodzi ludzie mogą zobaczyć, że literatura nie jest odległa i może być obecna w ich codziennym życiu.

W konkursie „Literackie Selfie” zauważono, że współczesna literatura może inspirować i dzielić młodość na wiele sposobów. To doskonałe, aby młodzi czytelnicy spojrzeli na książki z nowej perspektywy, dostrzegając w nich potencjał, aby tworzyć nieszablonowe pomysły. Konkurs, oprócz pogłębienia czytelnictwa, daje refleksję nad wartościami literackim, co jest niezwykle istotne.

W konkursie wzięły udział dzieci z klas 1 – 3: Daria Kupiec, Bruno Kupiec, Karol Schubert, Emilia Vanekova, Lena Bobiec, Julia Domżoł, Helena Jaranowska, Adam Jaranowski, Hanna Wojsław, Mieszko Zając. Wszyscy uczestnicy zostali wyróżnieni oraz nagrodzeni książkami.

 

Opracowały:

Kinga Korzeń

Monika Falkowska

Lidia Kukioła

11 listopada to dzień szczególny dla każdego Polaka - dzień, w którym cała Polska wspomina bohaterów walczących o wolność i niepodległość naszej Ojczyzny. Z dumą informujemy, że uczniowie naszej szkoły: Lena Januszyk, Dominik Gawlik, Agata Flis oraz Maciej Kurasiewicz godnie reprezentowali naszą placówkę podczas obchodów Narodowego Święta Niepodległości w Bestwinie.

Uroczystość rozpoczęła się od Mszy Świętej w Kościele parafialnym pw. Wniebowzięcia Najświętszej Maryi Panny, która zgromadziła mieszkańców, przedstawicieli lokalnych instytucji oraz młodzież szkolną. Podczas tej podniosłej ceremonii wspólnie modlono się za poległych i wyrażano wdzięczność za dar wolnej Polski. Nasi uczniowie uczestniczyli w Mszy Świętej z pełnym zaangażowaniem, okazując szacunek zarówno tradycji, jak i współczesnym wartościom, które łączą nas jako naród.

Po zakończeniu nabożeństwa uczestnicy udali się przed budynek Muzeum Regionalnego im. Zygmunta Bubaka, gdzie przy tablicy upamiętniającej pobyt gen. Józefa Hallera w Bestwinie złożono kwiaty. Był to moment głębokiego wzruszenia - młodzież oraz zgromadzeni mieszkańcy oddali hołd generałowi Hallerowi i wszystkim, którzy poświęcili swoje życie w imię wolnej Polski. Nasi uczniowie z dumą reprezentowali społeczność szkolną, przyczyniając się do zachowania pamięci o przeszłości i okazując wdzięczność wobec tych, którzy walczyli o niepodległość.

Udział Leny, Dominika, Agaty i Macieja w tych uroczystościach jest świadectwem ich patriotyzmu oraz zaangażowania w pielęgnowanie polskich tradycji i historii. Cieszymy się, że młodzież naszej szkoły z takim zapałem uczestniczy w wydarzeniach związanych z naszą narodową tożsamością i daje przykład swoim rówieśnikom.

Dziękujemy naszym reprezentantom za piękną postawę i zachęcamy całą społeczność szkolną do aktywnego włączania się w kolejne wydarzenia upamiętniające ważne chwile w historii Polski.


Opracowały:
Kinga Kołoczek i Natalia Maroszek

Dnia 8 listopada uczniowie dwóch klas czwartych, pod opieką swoich wychowawców: pani Kingi Koloczek, pani Alicji Skrudlik oraz pani Marioli Płachno, wybrali się na pełną atrakcji wycieczkę do Gliwic, by odwiedzić Kolejkowo oraz Fanzeum. Był to dzień pełen odkryć, zabawy i nauki, który z pewnością na długo pozostanie w pamięci uczniów i ich opiekunów.

Pierwszym przystankiem wycieczki było Kolejkowo – największa makieta kolejowa w Polsce, która przyciąga uwagę niezwykłą dbałością o szczegóły. Uczniowie mogli podziwiać miniaturowy świat pełen ruchomych pociągów przejeżdżających przez malownicze scenerie  różnych zakątkach Polski – od zatłoczonych ulic dużych miast, po spokojne zakątki górskie. Dzieci, zafascynowane każdym szczegółem, z ciekawością odkrywały zakamarki wystawy, ucząc się jednocześnie o działaniu kolei i rozwijając swoją wyobraźnię.

Kolejnym punktem wycieczki było Fanzeum – wyjątkowe miejsce, w którym sztuka i technologia łączą się, oferując interaktywne doświadczenia. Czwartoklasiści wzięli tam udział w warsztatach fotograficznych, specjalnie przygotowanych na tę okazję. Dzięki zajęciom uczniowie mogli poznać podstawy fotografii i nauczyć się, jak istotne są światło, perspektywa oraz kompozycja. W trakcie warsztatów dzieci samodzielnie tworzyły zdjęcia, uwieczniając nietypowe, pełne barw i efektów przestrzenie Fanzeum. Była to doskonała okazja do rozwijania kreatywności i umiejętności fotografowania.

Dzięki tej wycieczce uczniowie, pod troskliwą opieką swoich wychowawców, przeżyli pełen inspiracji dzień, który wzbogacił ich o nowe umiejętności i piękne wspomnienia.

 

Opracowała 

KInga Kołoczek

8 listopada o symbolicznej godzinie 11:11 przedszkolaki w ramach akcji #SzkołaDoHymnu zaśpiewały "Mazurka Dąbrowskiego".

W tym tygodniu uczniowie klas piątych i 6b mieli okazję pracować nad wyjątkowym projektem –  tworzyli lapbooki na podstawie lektur obowiązkowych: kl. 5a – „ Chłopcy z Placu Broni”, kl. 5b – „Opowieści z Narnii. Lew, Czarownica i stara szafa”, zaś klasa 6b pochyliła się nad lekturą „Hobbit, czyli tam i z powrotem”.

Lapbook to teczka, w której uczniowie w atrakcyjny sposób mogą przedstawić najważniejsze informacje o książce, takie jak: fabuła, bohaterowie, czas i miejsce akcji, główne wątki i własne refleksje. Dzięki użyciu kolorowego papieru, karteczek, kopert i rysunków uczniowie mogli zaprezentować lekturę w ciekawej, wizualnej formie, co ułatwia zapamiętywanie i rozumienie treści. Przez dwie lekcje dzieci zgłębiały tajniki swoich lektur, tworzyli charakterystyki bohaterów, quizy oraz krzyżówki.

Na zakończenie projektu każda grupa zaprezentowała swój lapbook przed klasą. Uczniowie z dumą opowiadali o efektach pracy, dzielili się ciekawostkami o bohaterach i wydarzeniach oraz pokazywali swoje pomysłowe rozwiązania.

Projekt ten miał na celu nie tylko podsumowanie pracy z tekstem, ale również  rozwijanie kreatywności i umiejętności pracy w grupie.

Dorota Suchy

Co roku, na początku października, w całej Europie obchodzone jest ważne święto wszystkich miłośników przyrody – Europejskie Dni Ptaków. Z tej okazji uczniowie klas 1-3 wraz  z nauczycielami mieli przyjemność gościć w naszej szkole pana Darka Czernka – ornitologa, fotografa oraz pomysłodawcę programu „Zielone SOS”.

Podczas spotkania dzieci dowiedziały się wielu ciekawych rzeczy o różnych gatunkach ptaków oraz o tym, na czym naprawdę polega praca ornitologa. Otrzymały odpowiedzi na pytania: Dlaczego ptaki są dla nas ważne? Czy trzeba dokarmiać ptaki zimujące w Polsce? Gdzie umieścić karmnik, aby był bezpieczny? Jaki pokarm jest dla ptaków odpowiedni?

Dzieci mogły także zobaczyć prawdziwe gniazda, podziwiać piękne, własnoręczne fotografie napotkanych gatunków ptaków oraz na moment zamienić się w wyfruwające z gniazda bociany.

Było to niezapomniane doświadczenie!

                                                                                              

                                                                                                       Opracowała    Agata Rusin

 

„Czekolada to nie tylko deser – to sposób na odkrywanie świata poprzez zmysły.” W taką podróż ruszyli uczniowie klas 1-3 podczas warsztatów czekoladowych, które odbyły się w naszej szkole  22 października 2024 roku. Na początku zajęć dzieci miały okazję zobaczyć, jak wyglądają ziarna kakaowca, z którego powstaje czekolada. Roślina ta rośnie w lasach tropikalnych Ameryki Południowej, Ameryki Środkowej oraz Afryki. Następnie dzieci własnoręcznie przygotowywały swoje ulubione czekoladowe smakołyki, wykorzystując zdolności manualne i kreatywne myślenie przy ich ozdabianiu.

 

                                                                                                                Opracowała Agata Rusin

W świetlicy szkolnej dzieci mogą wyrazić swoje talenty plastyczne i wyobraźnię na wiele sposobów, jednym z nich był  konkurs na projekt znaczka pocztowego, związanego również z innowacją pedagogiczną „Nietypowe Święta w świetlicy szkolnej”. W ramach konkursu uczniowie mieli za zadanie stworzyć swój własny wzór znaczka pocztowego.

Celem konkursu było rozwijanie wśród dzieci kreatywności i zdolności plastycznych, ale także wywołanie zainteresowania tradycją wysyłania listów, która w dobie cyfryzacji i listów elektronicznych została nieco zapomniana.

Wybór zwycięzców był bardzo trudny, ponieważ jak zawsze dzieci zaskoczyły nas swoją pomysłowością i starannością w wykonaniu prac.

Poniżej przedstawiamy wyniki konkursu:

I miejsce:

Leon Englert

Kaja Paszek

Mateusz Hoczek

Inga Englert


II miejsce:

Wiktor Karcz

Bruno Kupiec

Simon Vanek

Maja Czarnynoga


III miejsce:

Adam Jaranowski

Natalia Harmasz

Emilia Trela

Daria Kupiec


Wyróżnienia:

Kacper Karcz

Tomasz Trela

Helena Jaranowska

Maria Cieślak


Konkurs na projekt znaczka pocztowego to wspaniała inicjatywa, która ujawniła, że w każdej formie sztuki kryje się wielki potencjał kreatywności. Dzięki takim inicjatywom zwyczajne miejsce jakim jest świetlica przekształca się w prawdziwe centrum kreatywności.

Wychowawczynie świetlicy

Każdego roku w naszym przedszkolu z radością i wzruszeniem obchodzimy jedno z najważniejszych wydarzeń w życiu każdego dziecka – Pasowanie na Przedszkolaka.
To wyjątkowy moment, kiedy maluchy oficjalnie stają się częścią naszej przedszkolnej społeczności i rozpoczynają swoją przygodę z nauką, zabawą i przyjaźnią. W tym roku w poczet przedszkolaków przyjęto dzieci z najmłodszej grupy – Delfinków oraz dziewięcioro dzieci z grupy Żyrafek. Maluchy, wraz z wychowawczyniami, przygotowały krótki program artystyczny, na który złożyły się wierszyki, piosenki oraz taniec. Podczas występów dzieci zaprezentowały swoje pierwsze przedszkolne umiejętności.
Po części artystycznej maluszki, z pomocą wychowawczyń, złożyły uroczyste przyrzeczenie. Następnie Pani Dyrektor pasowała dzieci na przedszkolaka specjalną kredką, wręczając przy tym dyplom oraz drobny upominek. To był wyjątkowy moment, kiedy maluszki oficjalnie stały się przedszkolakami.

W dniach 24-25 października 2024 roku uczniowie klas 8 Szkoły Podstawowej w Kaniowie wzięli udział w dwudniowej wycieczce do Krakowa, zorganizowanej w ramach projektu „Podróże z klasą”. Dzięki wsparciu pani dyrektor Agaty Szypuły uczniowie mieli możliwość nie tylko poznania historycznego serca Polski, ale także wzbogacenia swojej wiedzy z zakresu historii, sztuki i dziedzictwa narodowego. Wycieczka stanowiła również doskonałą okazję do integracji i pogłębiania więzi klasowych.

Pierwszego dnia uczniowie rozpoczęli zwiedzanie od najważniejszych zabytków Starego Miasta. Przygoda rozpoczęła się na Rynku Głównym. Obowiązkowym punktem programu było wysłuchanie hejnału z wieży Kościoła Mariackiego, karmienie gołębi oraz zakup pamiątek w Sukiennicach – zabytkowej hali targowej pełnej rękodzieła i unikatowych pamiątek.

Tego dnia ósmoklasiści odwiedzili również Muzeum Narodowe w Krakowie – Arsenał Miejski, gdzie wzięli udział w specjalnej lekcji muzealnej zatytułowanej „Opowieść o broni dawnej”. Podczas zwiedzania zobaczyli bogaty zbiór dawnej broni i poznali jej znaczenie w minionych epokach.

Drugi dzień wycieczki poświęcono na zwiedzanie Wzgórza Wawelskiego. Uczniowie odwiedzili Katedrę Wawelską – miejsce koronacji i spoczynku królów Polski. Mieli okazję zobaczyć sarkofagi słynnych władców oraz dotknąć Dzwon Zygmunta, którego dźwięk od wieków towarzyszy najważniejszym wydarzeniom w kraju. Ważnym punktem wycieczki było również zobaczenie miejsc pochówku wybitnych postaci, takich jak Tadeusz Kościuszko i Józef Piłsudski oraz poznanie ciekawostek historycznych i legend, których nie znajdziemy w podręcznikach do historii.

Uczniowie stwierdzili jednogłośnie, że nie brakowało im niczego. Była słoneczna pogoda, solidna lekcja historii i sztuki, wspaniałe jedzenie, rozmowy, śmiech oraz śpiew w autobusie, a także wieczorne dyskusje. Wszystko to stworzyło wyjątkowe wspomnienia, które na pewno pozostaną z nimi na długo. A wszystko to za darmo! Czego chcieć więcej?

Podczas wycieczki opiekę nad uczniami sprawowały panie: Jadwiga Gajer, Natalia Maroszek i Aneta Godula, a program wycieczki wraz z wszystkim atrakcjami przygotowała pani Dorota Kóska - Beniowska. 

W dniu 24 października uczniowie klas 5a i 5b wraz z wychowawczyniami panią Eweliną Furczyk i panią Ewą Adamaszek i opiekunami panią Moniką Falkowską i panią Agatą Rusin wyjechali na całodniową wycieczkę do kopalni srebra w Tarnowskich Górach i do Planetarium Śląskiego w Chorzowie. Przygodę w kopalni młodzież rozpoczęła od spotkania z przewodnikami – panią Julią i panem Damianem, którzy przedstawili historię tego miejsca i pokazali uczniom wystawy multimedialne. Kopalnia srebra jest wyjątkowa z uwagi na fakt, iż to właśnie w niej uruchomiono pierwszą na Górnym Śląsku maszynę parową. Ponadto, to jedyny w województwie śląskim zabytek wpisany na Listę światowego dziedzictwa UNESCO. Wyposażeni w kaski, spacerując podziemnym labiryntem korytarzy piątoklasiści odkrywali, kim byli tarnogórscy gwarkowie i dowiedzieli się, jakimi metodami wydobywali skarby, które zostawiła im natura. Rejs łodziami pod ziemią zakończył zwiedzanie kopalni, skąd uczniowie udali się do lokalnej restauracji, aby zregenerować siły. Następnie piątoklasiści autokarem pojechali do Planetarium Śląskiego w Chorzowie. Spacerując Śląskim Parkiem Nauki dotarli do budynku planetarium na seans zatytułowany „Słońce nasza dzienna gwiazda”. Seans składał się z dwóch części – pierwszą była prowadzona na żywo przez lektora wędrówka po aktualnym niebie. Część druga była projekcją na temat Słońca, m.in. procesów, do których dochodzi wewnątrz naszej gwiazdy. Bogaci o nowe doświadczenia uczniowie w godzinach późnopopołudniowych wrócili do Kaniowa.

Ewa Adamaszek, Ewelina Furczyk, Monika Falkowska, Agata Rusin

W październiku uczniowie klasy 5b odwiedzili Gminną Bibliotekę Publiczną w Kaniowie. Młodzież podczas zajęć opowiadała o swoich pasjach czytelniczych, hobby i zainteresowaniach. Prowadząca zajęcia pani Izabela Mąkinia zaznajomiła uczniów z księgozbiorem biblioteki i zaprosiła piątoklasistów do udziału w projekcie „Zaczytana młodzież”. Ponadto, wzorem starszych kolegów i koleżanek z klas siódmych, uczniowie klasy 5b na kolejnym spotkaniu w bibliotece wzięli udział w ogólnopolskiej akcji społecznej „Podaruj wiersz”. Uczniowie przepisywali wiersze Zbigniewa Herberta, które później zostaną przesłane osobom starszym, chorym czy samotnym. Celem akcji jest budowanie międzypokoleniowych relacji. Zajęcia zachęciły młodzież do czytania i były okazją do podarowania komuś wiersza. Podczas wizyty w bibliotece wykorzystano aparat fotograficzny pozyskany w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

Ewa Adamaszek

W październiku bieżącego roku uczniowie klasy 5b uczestniczyli w lekcjach wychowawczych w ramach projektu „ZaJaki. Reaguj na hejt”. Projekt powstał przy współpracy Urzędu Miejskiego w Bielsku-Białej i zwraca uwagę na to, że coraz większa  grupa dzieci i młodzieży doświadcza różnych form przemocy rówieśniczej na gruncie szkolnym, jak i w obszarze komunikatorów, portali społecznościowych, grup i forów, na których publikowane są krzywdzące treści. Cyberprzemoc jest więc trudniejsza do zauważenia. Jednocześnie dzieci i młodzież niechętnie zgłaszają te trudne doświadczenia dorosłym. Uczniowie klasy 5b obejrzeli krótki film i rozmawiali na temat tego, czym jest przemoc rówieśnicza, jakie są jej rodzaje, kim jest ofiara przemocy, a kim sprawca czy obserwator. Młodzież dowiedziała się, dlaczego tak ważne jest by być czujnym i reagować na każdy niepokojący sygnał. Świadomość, że przemoc rówieśnicza jest procesem, który składa się z wielu połączonych ze sobą wydarzeń i często zaczyna się z pozoru niewinnymi zachowaniami, pozwala szybciej dostrzec problem w grupie, co umożliwia skuteczniejszą i szybką interwencję. Piątoklasiści dowiedzieli się, do kogo mogą zwrócić się o natychmiastową pomoc. W trakcie zajęć wykorzystano aparat fotograficzny pozyskany w ramach programu „Laboratoria przyszłości”.

Ewa Adamaszek

31 października, tuż przed uroczystością Wszystkich Świętych, delegacja Samorządu Uczniowskiego udała się na cmentarz parafialny w Kaniowie, aby zapalić znicze i uczcić pamięć wszystkich zmarłych, zwłaszcza ofiar wojny i nienawiści. Uczniowie, jak zawsze, z wielkim zaangażowaniem podeszli do zadania, wykazując się szacunkiem i troską o pamięć tych, którzy odeszli. To symboliczne działanie jest wyrazem wdzięczności oraz zobowiązania do pielęgnowania pamięci o historii i tych, którzy ją współtworzyli.

Pamiętamy...                                                

Opracowała

Kinga Kołoczek

17 października 2024 r. klasa 2b wraz z panią Ireną Danielczyk, Justyną Łuszczyńską oraz Agatą Rusin wybrała się na wycieczkę w ramach projektu „Mały Mistrz”. Tym razem uczniowie zdobywali umiejętność Turysty.                                                                                       

Pierwszym punktem wycieczki był Park Szwajcarska Dolina, znajdujący się na terenie rekreacyjno-wypoczynkowym kompleksu MOSiR w Czechowicach-Dziedzicach. Spacerując, uczniowie mijali wiele tablic edukacyjnych, z których dowiedzieli się wielu ciekawostek o świecie zwierząt i roślin.                                                                              

W miasteczku ruchu drogowego utrwalili wcześniej zdobytą wiedzę oraz umiejętności nabyte podczas zdobywania sprawności Rowerzysty. Spacer zakończył się świetną zabawą na placu zabaw z tyrolką, w promieniach słońca. Kolejnym punktem wycieczki była wizyta w czechowickiej Izbie Regionalnej, gdzie uczniowie mogli obejrzeć zebrane i zabezpieczone zabytki związane z historią regionu oraz posłuchać opowieści o przeszłości i tradycjach Kaniowa i jego okolic.

Na zakończenie wizyty na dzieci czekał słodki poczęstunek w postaci pączków w maśle. Tego dnia uczniowie wykazali się wieloma umiejętnościami, takimi jak organizacja, współpraca, dbałość o bezpieczeństwo swoje i kolegów oraz podstawy orientacji w terenie. Mieli również okazję podróżować pod presją czasu, ponieważ całą trasę pokonali komunikacją miejską ;)

To był bardzo aktywny dzień!

                                                                                                            Opracowała Agata Rusin

W ramach Programu Wspierania Aktywności Fizycznej Dzieci i Młodzieży „Mały Mistrz”, w którym uczestniczą dzieci i nauczyciele z klas I-III, klasa 2B pod opieką pani Ireny Danielczyk ćwiczyła jazdę na rowerach. Podczas zajęć uczniowie uczyli się bezpiecznego ruszania z miejsca, jazdy po linii prostej, zawracania oraz jazdy slalomem. Dodatkowo doskonalili precyzyjne manewry, takie jak jazda po torze ósemką oraz zatrzymywanie się w wyznaczonym miejscu. Program obejmuje również podstawową edukację z zakresu przepisów ruchu drogowego, przygotowując dzieci do przyszłych wyzwań rowerowych. Wszyscy uczniowie doskonale poradzili sobie z zadaniami i zdobyli sprawność rowerzysty. Gratulujemy!

                                                                                                      Opracowała Agata Rusin