Dnia 26.04.2024r. w ramach innowacji pedagogicznej Nietypowe święta w świetlicy szkolnej, został zorganizowany konkurs taneczny: YOU CAN DANCE KANIÓW. Wzięło w nim udział dwunastu uczestników w tym zespoły, duety i soliści. Z wielką precyzją i starannością zostały zaprezentowane taneczne talenty. Ubiór, fryzury oraz dodatkowe rekwizyty taneczne były dopełnieniem każdego indywidualnego wykonania. Jury w składzie: pani dyrektor Agata Szypuła, pani wicedyrektor Anna Palowska oraz pani Natalia Maroszek, oceniło występy uczestników i przyznało każdemu uczestnikowi miejsce na podium.

Poniżej prezentujemy wyniki naszego wydarzenia:

Miejsce I:
Olimpia Mika, Natalia Jarosz, Joanna Szafarczyk
Liliana Hohoł
Daria Kupiec i Jakub Tomala
Zuzanna Nawalany
Marianna Opyrchał

Miejsce II:
Wiktoria Pinta i Hanna Kreft
Dariusz Łysoń
Emma Zeman
Julia Duda

Miejsce III:
Julia Kobeszko, Julia Tomala, Milena Troć
Emilia Nazarkiewicz
Natalia Szynka

Wszyscy uczestnicy otrzymali puchary, medale oraz nagrody rzeczowe.

Gościem specjalnym YOU CAN DANCE KANIÓW był zespół FIVE STARS z Bestwiny, wielokrotnie nagradzany na różnych konkursach tanecznych, który zaprezentował dwa układy taneczne.

Serdeczne podziękowania składamy osobom, bez których trudno byłoby zorganizować to wydarzenie. Pani Paulinie Englert za uszycie gumek oraz opasek do włosów, a także worków. Panu Arturowi Beniowskiemu za dostarczenie gadżetów z Gminy Bestwina. Szanownemu jury za dokonanie niełatwego werdyktu. Panu Michałowi Matrasowi za nieocenioną pomoc techniczną, Magdalenie Hamerlak za fenomenalne poprowadzenie imprezy oraz Konradowi Krysiakowi za obsługę fotograficzną wydarzenia.

Jeszcze raz serdecznie wszystkim gratulujemy i mamy nadzieję, że YOU CAN DANCE KANIÓW! stanie się coroczną tradycją naszej szkoły.

Wychowawczynie świetlicy:
Monika Falkowska, Kinga Korzeń, Natalia Maroszek.

30 kwietnia br. uczniowie naszej szkoły wzięli udział w żywej lekcji biologii o płazach. Podczas zajęć mieli okazję poznać podstawowe informacje oraz ciekawostki dotyczące środowiska życia tych zwierząt zmiennocieplnych, ich budowy i fizjologii, sposobów odżywiania, oddychania czy rozmnażania. Dowiedzieli się, jakie zagrożenia czyhają na płazy w ich naturalnym środowisku, a także jak odróżnić żabę od rzekotki, kumaka czy ropuchy. Od teraz będą z pewnością pamiętać, że wszystkie płazy w Polsce są objęte ochroną gatunkową i nie wolno zabierać do domu spotkanej w lesie czy w górach salamandry plamistej lub sympatycznej żabki.

Prelekcję uatrakcyjnił pokaz żywych zwierząt, a najwięcej emocji wśród uczniów wzbudziła ropucha Aga oraz maleńkie drzewołazy.

Zajęcia cieszyły się bardzo dużym zainteresowaniem, dlatego w przyszłości planujemy spotkanie z kolejną grupą zwierząt. Może tym razem z gadami?

                                                       Opracowała: Katarzyna Nawrocka

Szkoła Podstawowa w Kaniowie wzięła udział w akcji sprzątania świata, która odbyła się 20 kwietnia 2024r. Pomimo niesprzyjającej pogody 37 uczniów wraz z nauczycielami uporządkowało teren Kaniowa zbierając butelki, puszki i kartony.

Gra w szachy od wieków cieszy się dużą popularnością. To intelektualna gra strategiczna. Dlatego nie powinno nas dziwić, że szachy są wykorzystywane na lekcjach matematyki.

Gra w szachy rozwija logiczne i analityczne myślenie, uczy cierpliwości i koncentracji. Aby osiągnąć sukces w szachach, trzeba przewidywać ruchy przeciwnika, planować swoje ruchy i analizować różne scenariusze. 

 

Na lekcji matematyki uczniowie piątej i czwartej klasy rozegrali turniej

 "Mistrzowie szachownicy".

             

           Opracowała

  Kinga Kołoczek

W ramach lekcji geografii siódmoklasiści poznawali różne typy elektrowni. Rozmawialiśmy o ich wadach i zaletach. Po wstępie teoretycznym uczniowie przystąpili do pracy. Ich zadaniem było zbudowanie makiety. Prace uczniów zawierały wiatraki i panele słoneczne. Ważne było również zaprojektowanie linii przesyłowej złożonej ze słupów trakcyjnych.

Praca wykonywana w grupach pozwoliła uczniom na współpracę, rozwijanie kreatywności i zmysłu technicznego.


Makiety można zobaczyć w galerii.

Niemal każdy choć raz miał okazję zapoznać się z pełnymi emocji rozgrywkami pomiędzy uczestnikami telewizyjnego teleturnieju „Jeden z dziesięciu". 

W Naszej szkole odbył się równie porywający Matematyczny Teleturniej "1 z 10".

Podczas tego wydarzenia uczestnicy z klasy 5 musieli zmierzyć się z pytaniami z zakresu matematyki, co nie było łatwym zadaniem. Pojawiły się zagadnienia z zakresu ułamków dziesiętnych. Ogromne emocje towarzyszyły wszystkim uczestnikom. Poziom trudności cały czas wzrastał, a do wielkiego finału dotarło trzech uczniów.

Wszystkim uczestnikom należy pogratulować dobrego,

 matematycznego myślenia.
 

           Opracowała

  Kinga Kołoczek

25 kwietnia obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Świadomości Zagrożenia Hałasem. Z tej okazji warto zwrócić uwagę na wyniki badań hałasu podczas przerw, które przeprowadzili uczniowie klasy 8.

Najgłośniejszym miejscem w dniu pomiarów w szkole okazała się …. stołówka. Na co dzień jednak największy hałas jest na korytarzach. W stosunku do ubiegłorocznych pomiarów poziom hałasu na korytarzu klas starszych spadł. Wynika to z organizowanych Aktywnych Przerw – w tym czasie część uczniów przebywa w hali sportowej.

Pamiętając o higienie słuchu nie tylko od święta, należy stosować się do zasadach:

-  mówimy ciszej, jeśli każdy to zrobi, wtedy poziom hałasu zmniejszy się;

- nie krzyczymy podczas przerw;

- podczas spożywania posiłków skupiamy się na jedzeniu, na rozmowę przyjdzie czas po obiedzie.

W ramach lekcji geografii klasa 5b miała możliwość wysłuchania opowieści na temat lasów tropikalnych.

Ciekawą prelekcję wzbogaconą zajęciami z podróży poprowadził dla uczniów Artur Beniowski.

Podróżnik opowiedział piątoklasistom o warunkach klimatycznych tego regionu. Prezentował fotografie z charakterystycznymi formacjami roślinnymi. Uczniowie mogli także zobaczyć porównanie dżungli z Ameryki Południowej oraz Afryki. Zobaczyli kolorowe kwiaty, liany, kroczące drzewa czy "deskowe" drzewa.

Prelekcja wzbogaciła wiedzę uczniów i pozwoliła rozwinąć temat poza podręcznikową wiedzę.

Uczniowie klasy 4 wraz z nauczycielką matematyki przygotowali gazetkę porównującą wartości odżywcze fast foodów i zdrowych posiłków. 

Ponadto wykonali kartę pracy na temat ich ostatniego zdrowego posiłku lub przekąski (podali kcal, składniki odżywcze oraz wpływ na zdrowie człowieka). 

Obejrzeli także film dotyczący piramidy żywieniowej, witamin i składników mineralnych potrzebnych w diecie ucznia. 

Kolejny raz udowodnili, że matematyka jest wszędzie.

 

                       Opracowała

  Kinga Kołoczek

„Bo dłonie przecież mogą prawdę nieść i pomóc zawsze kiedy bywa źle…” tymi słowami piosenki Majki Jeżowskiej w miniony piątek 12 kwietnia 2024 r. rozpoczął się Światowy Dzień Świadomości Autyzmu w naszej szkole. Cała społeczność szkolna spotkała się w małej sali gimnastycznej, by wspólnie z Panią Dyrektor oraz całym Gronem Pedagogicznym wziąć udział w wydarzeniu przygotowanym przez p.Agatę Rusin oraz p.Monikę Falkowską.

Uczniowie podczas spotkania zobaczyli krótką prezentację przygotowaną przez p. Justynę Łuszczyńską, wyjaśniającą czym jest autyzm, mogli również wziąć udział w specjalnych zabawach „Autyzm wprowadza zmysły w błąd”, mających na celu przybliżenie trudności, z jakimi muszą  mierzyć się osoby ze spektrum autyzmu w codziennym życiu. Nie zabrakło również zagadek, dzięki którym poznaliśmy wybitne osobowości, które zapisały się w historii całego świata: Lionel Messi, Albert Einstein, Isaac Newton czy Mata... Chętni uczniowie odbili swoją niebieską dłoń na pamiątkowym sercu tolerancji, a na znak solidarności wszyscy założyli niebieski element ubioru.

Panie: Elżbieta Stec, Katarzyna Hesek i Magdalena Rogulska zadbały o piękne dekoracje, a na lekcjach p. Magdy Jasińskiej w tym dniu królowały niebieskie eksperymenty, natomiast p. Iwona Ciepiela w ramach naukowego niebieskiego, na swoich lekcjach wspominała o znaczeniu tego koloru w historii.

Wszystkim serdecznie dziękujemy!

To był dzień pełen emocji !

Wspieramy...Rozumiemy...Pomagamy...Każdy z nas jest inny, lecz wszyscy jesteśmy równi !

 

     Opracowała: Agata Rusin

Tytułowe wyrażenie mól książkowy ma znaczenie dosłowne i  przenośne. Dosłownie  jest to nazywa  owada żerującego w starych książkach, a  przenośnie mól książkowy  to osoba, która lubi czytać książki i poświęca na to wiele czasu.

Uczniowie wybraną przez siebie techniką przedstawili  MOLA KSIĄŻKOWEGO. Każdy wizerunek jest bardzo pomysłowy i oryginalny. Gratulujemy wszystkim uczestnikom , ponieważ wykazali się niezwykłą pomysłowością i kreatywnością.

Nagrody książkowe zakupione  w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa przeznaczone na promocję czytelnictwa otrzymują:

Maja Czarnynoga

Kornelia Mikulska

Lena Bobiec

Maria Janosz

Kaja Czarnynoga

Zapraszamy na wystawę prac do biblioteki.

W dniu 14.04.2024 r. szkolna grupa taneczna pod kierunkiem p. Kingi Korzeń kolejny raz wzięła udział w przedstawieniu charytatywnym. Tym razem ,,myszki” zaprezentowały swoje umiejętności w OSP Bestwinka. Dziewczynki,  jak zawsze zmobilizowały się i pięknie zatańczyły, dopełniając tym samym całość spektaklu. Dziękujemy młodym artystkom za zaangażowanie, a rodzicom za czas oraz  poświęcenie.

 

                                                                                                                                              Kinga Korzeń

Corocznie 22 marca na całym świecie obchodzony jest Światowy Dzień Wody. Z tej okazji postanowiliśmy jako szkoła aktywnie włączyć się w akcję organizowaną przez Polską Akcję Humanitarną.

W klasach młodszych dzieci rozmawiały na temat znaczenia wody dla roślin, zwierząt czy ludzi oraz sposobów oszczędzania jej na co dzień w swoich domach i środowisku. W klasach 4-8 nauczyciele przedmiotów przyrodniczych lub wychowawcy przeprowadzili lekcje tematyczne pt. „Wirtualna woda”, na których uczniowie dowiedzieli się m.in. jak dużo wody potrzebne jest do wyprodukowania ubrań, mebli, zabawek i żywności. Podczas zajęć uczniowie skorzystali z materiałów otrzymanych od PAH, obliczali, ile wirtualnej wody znajduje się w ich śniadaniach, dyskutowali o dostępie do wody i wykorzystywaniu jej do celów gospodarczych w różnych krajach, a także kolorowali plakaty, z których później powstała gazetka ścienna na górnym korytarzu. Wiele refleksji wzbudziła krótka animacja „Będę jak koliber”, która uświadomiła młodzieży, że każda kropla ma znaczenie i nie można pozostawać obojętnym wobec malejących zasobów wody na świecie.  

Mamy nadzieję, że podjęte działania pozostawią ślad w naszej świadomości i przyczynią się do zmiany dotychczasowych nawyków, które niestety często związane były z marnowaniem wody.  

Jeżeli chcesz dowiedzieć się więcej na temat wirtualnej wody, dostępności wody na świecie,  działań pomocowych podejmowanych przez Polską Akcję Humanitarną oraz form wsparcia, odwiedź stronę: https://www.pah.org.pl/swiatowy_dzien_wody_2024/

Opracowała: Katarzyna Nawrocka

Tradycyjne „wkuwanie” nie zawsze jest skuteczne, a więc jak się uczyć…? 

Mózg lubi się uczyć w otoczeniu pozytywnych emocji, zdrowej rywalizacji, w poczuciu sensu i życiowej przydatności, a więc odłożyliśmy podręczniki na brzeg ławki, aktywizowaliśmy i wywoływaliśmy pozytywne emocje.

Klasy czwarte i piąte na lekcjach matematyki przeżyły swego rodzaju „fitness” mózgu  - kształtowały swoje umiejętności rachunkowe, zdolność logicznego myślenia w niewymuszony, swobodny sposób. Uczniowie wykonywali interaktywne quizy i ćwiczenia przy użyciu aktywnej tablicy. Liczyła się nie tylko wiedza, ale szybkość zapamiętywania i duży spryt. 

Nie zabrakło nam pozytywnych emocji i zabawy, a w takich warunkach nauka jest przyjemnością.

 

   Opracowała

  Kinga Kołoczek